Ik was stagiaire bij de vakgroep Neerlandistiek op de Eötvös Loránd universiteit (ELTE) in Boedapest.  De vakgroep bestaat uit negen docenten. Mijn stagebegeleider organiseerde samen met twee collega’s het taalverwervingsonderwijs aan de studenten. Dit gaat over grammaticaregels, woordenschatverwerving en oefenen met spreken. Andere docenten geven lessen over onder andere cultuur, vertaalkunde en geschiedenis. Vanaf het eerste moment voelde de vakgroep als een warm bad. Docenten zijn betrokken met elkaar en er hangt een gezellige sfeer.

Per jaar stromen er ongeveer tussen de 10 en 20 eerstejaars studenten binnen. Daarnaast is de bachelor Neerlandistiek ook te volgen voor uitwisselingsstudenten of als minor, waardoor de groep elk semester anders is. Er is ook een master, waar dit studiejaar ongeveer vijf studenten aan deelnamen. Ik heb veel verschillende taken uitgevoerd. Zo hield ik wekelijkse spreekuren, waar studenten konden langskomen om hun Nederlands te oefenen of om opdrachten te bespreken. Daarnaast ondersteunde ik met het nakijken van huiswerk en presenteerde ik een foutenanalyse op basis van de meest voorkomende fouten. Verder heb ik lessen overgenomen van docenten, zelf lessen ontworpen en gegeven, ondersteund bij spraakoefeningen en geholpen met het organiseren van evenementen. Naast de werkzaamheden op de ELTE was ik ook actief op de Nederlandse school voor tweetalige kinderen tussen de leeftijd 2 en 16. Hier heb ik ingevallen voor docenten en heb ik eigen lessen mogen ontwerpen over literatuur, psychologie, Prinsjesdag en de Tweede Kamer verkiezingen. Gemiddeld ben ik ongeveer 22 uur per week bezig geweest met de stage, met uitschieters van 35 of 10 uur per week.  In overleg was er veel mogelijk, waardoor je je tijd grotendeels zelf kan indelen.

Binnen de stage was er veel ruimte voor eigen invulling, wat betekent dat je je kan richten op wat jij wilt leren. Ik heb veel meegekregen over hoe de organisatie van onderwijs werkt binnen een vakgroep. Ook heb ik veel geleerd over de Nederlandse taal, en vreemde taalonderwijs. Het was een bijzondere en leerzame ervaring, waar er ook ruimte is om aan persoonlijke leerdoelen te werken.

Naast de stage heb ik drie vakken gevolgd. Waarvan een bij de vakgroep zelf, over moderne taalbeschouwing. In dit vak werd er naar linguïstiek gekeken vanuit een sociologisch perspectief. We moesten een minionderzoek uitvoeren over een taalkundig onderwerp. Ik heb onderzoek gedaan naar generatie verschillen met betrekking tot het gebruik van spreekwoorden. Ik heb ook cursussen gevolgd bij de opleiding Engels en geschiedenis. De ELTE-faculteit geesteswetenschappen biedt een breed aanbod in interessante vakken. Naast mijn stage was ik betrokken bij een CHARM-EU project, waar ik een cursus heb begeleid waarbij studenten samenwerken met studenten in Utrecht en in groepjes werken aan een prototype die lokale geschiedenis verteld. In de weekenden heb ik veel musea bezocht en gewandeld in de bergen van Boeda.

Boedapest is een erg dynamische stad gelegen tussen Oost en West- Europa. Deze invloeden vind je beiden terug in zowel de mentaliteit als cultuur. Daarnaast telt het centrum talloze imponerende en wonderschone gebouwen. Soms voelt het alsof je tussen kastelen wandelt, zeker het Hongaars parlement maakt veel indruk. 

Belangrijke tip: Begin op tijd met het schrijven van je onderzoeksverslag en stageverslag. Koop een boek over de hele geschiedenis van Boedapest en lees het uit voordat je weggaat! En vergeet niet om een bezoekje te brengen aan een Hongaars danshuis, oftewel táncház. Collega Marian heeft hier een bijzondere audio podcast over gemaakt, luister die vooral!